Streymi, 7. október – Menntakvika

		9:00-10:30	10:45-12:15	12:45-14:15	14:30-16:00
H-001	HLEKKUR	Háskólar: Fjölbreyttur nemendahópur	Háskólar: Að efla nám nemenda	Háskólar: Háskólanám og samfélag	Háskólar: Starfsþróun háskólakennara
H-101	HLEKKUR	Heilbrigði og vellíðan	Framtíðaráform og skólaval ungmenna	Critical Pedagogy	Áskoranir framtíðar til að inngilda nemendur í hættu á jaðarsetningu
H-201	HLEKKUR	Gæði kennslu í grunnskólum á Íslandi og Norðulöndum	Stærðfræðimenntun	Kynjavíddin í starfi leik- og grunnskóla í Litháen og Íslandi	Stjórnun á mismunandi skólastigum
H-202	HLEKKUR	Leiklist í víðu samhengi	Sköpun, kennsla og stuðningur	Textíll: Sjálfbærni, nám, verndun og varðveisla I	Textíll: Sjálfbærni, nám, verndun og varðveisla II
H-203	HLEKKUR	Ungt fatlað fólk á elliheimilum á 20. öld	Inngildandi háskólamenntun í fjölþjóðlegu ljósi	Myndlæsi, listir, lýðræði og gagnrýnin hugsun	Áskoranir og skólakerfið
H-204	HLEKKUR	Framhaldsskólinn: Fyrri hluti	Framhaldsskólinn: Seinni hluti	Framhaldsskólinn á umbrotatímum	Rannsóknir á verk- og starfsmenntun
H-205	HLEKKUR	Ekki öll eins en jafnmikils virði	Mál og samskipti leikskólabarna	Leikskólastarfið og rannsóknir	Mæður og feður
H-207	HLEKKUR	Málþroski leikskólabarna: Íhlutun og mat	Hagnýt atferlisgreining í skólastarfi og uppeldi	Málþroski og læsi grunnskólabarna: Þróun, íhlutun og mat	Hegðun og tilfinningar barna og ungmenna
H-208	HLEKKUR	Íslensk kennslubókmennta-saga	Viðhorf, aðferðir og kennsluefni: Hlutverk kennara í siðferðilegri menntun	Language policy, practice, and participation at school and at home	Íslenska sem annað mál
H-209	HLEKKUR	Heilsa og líðan nær og fjær	Hreyfing og heilsa	Næring og heilsa	Heilsa á tímum COVID-19
K-205	HLEKKUR	Leiðir til læsis		Notkun sýndarveruleika í kennslu Lystigarður möguleikanna	Byrjendur í lestri: Áhættuþættir, skimun og stuðningur
K-206	HLEKKUR	Skólakerfið og COVID-19 heimsfaraldurinn	Háskólakennsla	Faggreinakennsla í grunnskólum	Hringborðsumræða um stöðu náttúruvísindamenntunar í almenna skólakerfinu
K-207	HLEKKUR	Farsæld barna og unglinga	Fjölmenning: kennsluhættir og frístund	Methodological challenges encountered in research: Symposium I	Methodological challenges encountered in research: Symposium II
K-208	HLEKKUR	Námsmat, skólagerð og skuldbinding leikskólakennara	Málstofa verkefna unnin í samstarfi Menntamálastofnunar og Sálfræðideildar HÍ	Afdrif menntaumbóta og námsmat í fræðilegu samhengi	Hringborð náttúrunnar – um menntun og meðferð